【研修目的】
为贯彻落实教育部 《高等学校课程思政建设指导纲要》文件精神，构建 "三全育人" 的大思政教育格局，学习 "课程思政" 的理论思想及优秀案例，挖掘各类专业课程所蕴含的思政要素，推动课程思政与思政课程双向内容供给、协同融合发展，达到立德树人的目标，提升高校人才培养质量。
【研修对象】
高校教务处或教师教学发展中心、人事处、课程思政教学中心、各专业课程负责人、骨干教师、一线教师、基础教学部和思政课部教师。
【培养方式】
专题讲授、示范课堂、交流研讨等。
【主要课程】
模块 | 部分专题 |
理论政策 | 思政课程与课程思政协同育人的形成逻辑 |
课程思政的建设理念与实践方法 | |
...... | |
专业融合 | 创新模式聚焦育德-生物学课程思政建设思与行 |
在专业基础课程中融合课程思政-美妙的 "有机化学" 反应 | |
...... | |
交流研讨 | 课程思政教学工作坊(教案交流&说课展示 ) |
课程仅供参考，或根据培训单位量身定制培训课程方案
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