为全面提升广西高校青年教师的专业素养和教学能力，促进青年教师队伍的高质量发展，2024年11月4日上午，由广西高等学校师资培训中心主办、武汉大学承办的2024年广西高等学校青年教师教学业务能力提升研修班比较学习第一批培训在武汉大学正式开班。教育部高等学校师资培训交流武汉中心副主任、武汉大学继续教育学院副院长谢韵，广西高等学校师资培训中心相关老师出席开班仪式并致辞。来自广西43所高校的245名青年教师以及武汉大学继续教育学院相关工作人员参加了开班仪式。
开班仪式奏唱国歌
谢韵副院长在开班致辞中代表武汉大学和继续教育学院对所有参培教师的到来表示热烈欢迎，并介绍了武汉大学的发展历程、办学特色、人才培养等情况，以及继续教育学院的办学概况、培训开展情况、未来发展规划。武汉大学高度重视本次培训班，专门成立了项目团队，从课程模块、师资配备、活动形式等多方面进行了周密规划和充分的准备。最后，他对学员们提出三点要求：一是在思想上提高认识，找准定位；二是在行动上积极参与，不断提升；三是在纪律上严格要求，自我管理。通过本次比较学习，掌握新理念和新方法，保证将学习所得入脑入心入行，真正做到学习的转化内化深化，推动教学和科研工作向前发展。
武汉大学继续教育学院副院长谢韵致辞
王利利副教授对武汉大学和承办此次研修班的继续教育学院领导和项目团队、专家团队表示衷心感谢，并代表广西高等学校师资培训中心从学习态度、学习纪律、学习方式等几方面向全体学员提出几点要求，希望学员们在培训期间能认真完成比较学习的各项任务，不断提升自己的专业素养和教学能力。
开班仪式结束后，武汉大学原计算机学院院长，博士生导师何炎祥教授为全体学员做首场讲座。他以《人工智能时代如何培养“智慧创新人才”》为题，介绍了人工智能技术的起源、发展历程、未来的发展趋势，并重点分析了以人工智能为主要技术特征的智能化时代的快速发展对高校人才培养产生的重大影响。何教授还借鉴国内外人才培养的成功做法，提出要从注重学科交叉融合、科学构建专业基础知识体系，加强能力培养、坚持知行合一，进一步清晰教师的角色和任务等方面为国家富强、社会进步源源不断地培养大批“智慧创新者”，来应对智慧化世界不确定的机遇和挑战。
此外，中组部青年拔尖人才，武汉大学信息管理学院教授、博士生导师，信息资源研究中心副主任孙永强以《科研能力提升与科研团队建设》为题，从“科研的关键能力”“如何选题”“如何构建模型”“如何写作与投稿”“科研团队建设”四个方面阐释了“科研能力提升与科研团队建设”的深刻内涵、关系和实现的途径等。他强调要因材施教、因地制宜、教学相长、亦师亦友。通过两场专题讲座，学员们从中了解了人工智能时代现代大学教育发展的最新趋势与挑战，学习了如何有效结合科学精神进行教学实践探索。
何炎祥教授作专题讲座 孙永强教授作专题讲座
培训班还组织全体学员集体开展了“百卅武大砥砺前行 红色基因代代相传：武汉大学校史讲解和校园景观”参访活动，通过讲解倾听、参观体悟，更加深入地了解了武汉大学的发展历程和百卅学府深厚的人文底蕴，感受博大精深的校园文化。
据悉，本期比较学习将分4批次分别在武汉大学、浙江大学、华中师范大学及广西师范大学四所高校进行。第一批次武汉大学的比较学习安排了专题讲座、随堂听课、教学展示和现场教学四个主题模块，学员们将进入武汉大学各二级学院开展为期一周的比较学习。参培教师纷纷表示，将在本次培训中多听、多看、多想，多悟，保质保量完成学习任务，助力其在教学实践中不断精进，将扎实的教学理论和方法带回课堂，迅速成长为学校教育教学的中坚力量，为推动学校教学高质量发展做出贡献。
集体合影
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