广西高校青年教师教学业务能力提升计划

姚端正 如何讲好专业基础课—浅谈专业基础课数理方法课程的教学体会

2016年4月21日gxttc1

一、明确教学目的,吃透课程精髓,上好绪论课程,激发学习热情

*本课程的内容、特点和学习任务

*本课程在学科中的地位及学习重要性

*如何学好本课程

学好先行课,为本课程学习奠定基础;

珍视课堂、专心听讲、积极思维;

勤于练习、勤于思考、勤于答疑;

善于总结、善于分析、善于对比;

举一反三、孜孜以求,不断求新;

熟记重要公式,灵活应用,事半功倍;

培养兴趣,树立信心,水到渠成。

二、探索教学规律,精心设计教学,优化教学方法,提高教学质量

1、把教学当作一项事业,忠实履行各项教学准则:

充分备课,认真授课;教态自然,举止得体;

精通内容,概念准确;层次分明,重点突出;

板书清楚,语音洪亮;启发思维,方法得当;

联系实际,注重能力;师生互动,课堂活跃。

2、把教学当作一门艺术,采取富有特色的教学方法:

* 多媒体演示和板书推演相结合的授课方式;

* 提出问题、分析问题、解决问题、小结、举例说明的五段式课堂教学;

* 启发式、互动式和趣味性相结合的教学法;

* 分析讲授和课堂讨论相结合的习题课模式;

* 突出重点难点,注重创新意识和能力的培养。

三、突出学生主体,塑造教师魅力,履行教师天职,认真实施教学:

* 以学生为本,以强烈的责任感对待教学;

* 学习不倦,自强不息,提高业务水平;

* 教研结合,教研相长,提高教学水平;

* 以身作则,为人师表,感恩社会,感恩人生。